“BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R:         ideias criativas para uma escola de sucesso ”             Erasmus+ à Ação Chave I - N.º 2017-1-PT01-KA101-035656

Dia do Agrupamento, 14 de junho/2019

O culminar de um ano de atividades: desfile, música, teatro, dança, feiras e muita diversão!

Dia do Agrupamento

Disseminação do CURSO ESTRUTURADO "COACHING& MENTORING. Innovative technics for teachers, mentors and educators to fight drop up and motivate youth" 

pelos professores Luís Morais, Sameiro Soares e Carla Esteves. 

12/06/19

Campeonato interturmas do jogo do 24                                                   

1º lugar - Leandro Anunciação 5º C          2º lugar: Ricardo Ferreira 6ºA

3º lugar - Pedro Pedro 5ºC                        4º lugar - João Cardoso 5ºD

Vencedores do concurso Enigma do mês - 3.º Ciclo

-Beatriz Alves 8.º B  - Sofia Silva 8.ºB  - Andreia Ferreira 8.º B  - Juliana Vaz 8.ºB   - Inês Fernandes 8.ºB  - Sérgio Silva 8.º B  - Vítor Pais 8.ºB  - Joana oliveira 8.ºC - Miguel Abreu 8.ºC

Vencedores do Concurso Enigma do Mês -2º ciclo

-Beatriz Freitas 6.ºB - Joana Alves 6.ºB - Ricardo Ferreira 6.ºA - Lara Macedo 5.º C - Rita Fernandes 6ºB - Fabiana Mais 6.ºB - Leonor Ribeiro 6.ºB - Sibonelo Dlamini 6.ºB

Vencedores do Concurso Canguru Matemático sem Fronteiras 2019 a nível de escola

Categoria Escolar - Leandro Anunciação   

Categoria Benjamim - David Rodrigues 

Categoria Cadete - Gabriela Jin Lai

OFICIN@ do S@BER: 

novas abordagens da sala de aula (alguns exemplos)

PLICKERS:  Ferramenta interativa que permite a recolha imediata da avaliação dos conhecimentos dos alunos, 

Exploração do Teorema de Pitágoras através de uma estrutura manipulável.

Relações do Teorema de Pitágoras com a movimentação do arroz na estrutura.

KAHOOT: É uma plataforma de aprendizagem baseada em jogos e atividades interativas para a sala de aula. 

O dia de S. Valentim e a Matemática!

Construção do "tangram coração" ou "coração partido" (puzzle constituído por nove peças: 5 setores circulares; 1 quadrado; 1 trapézio retângulo, 1 paralelogramo e 1 triângulo retângulo) no Geogebra.

Clube de Génios: adivinhas matemáticas...

Clube de Génios: fazer magia com a matemática...

Brincando com as bandeiras... uma forma criativa de formar grupos! 

As potencialidades do GEOGEBRA!

XADREZ

Jogo do 24

A participação do clube de Música nas atividades experimentais

Participação no projeto Ilídio Pinho : "A circulação da água"

CRIATIVIDADE  à vista......

Sarau cultural 

leitura dramatizada da poesia da professora Cândida Passos, no dia 17 de maio, momento que contou com a participação de alunos, professores e pais/encarregados de educação.

Adaptação do texto " O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá"

No dia 17 de maio, os alunos do Teatro Escolar de Briteiros/ TABE, dramatizaram o texto do escritor brasileiro Jorge Amado " O gato malhado e a andorinha Sinhá", ensaiados pela professora Conceição Gonçalves e o encenador Nuno Preto.


Os alunos de Briteiros entrevistam Ministra

Janeiro de 2019

Eu Governo / As perguntas à Ministra da Presidência (vídeo)

Flipped Classrooms: uma metodologia inovadora 

Assista ao início de muitas mudanças no nosso agrupamento

Atividades experimentais no âmbito do projeto  H20rta, a participar no concurso Ilídio Pinho


"Stop Bullying - Take action today to stop the bullying: build bridges between peers".

O AE Briteiros esteve representado no 3º encontro internacional do projeto "Stop Bullying", em Ankara nos dias 27 e 28 de maio, no âmbito do programa Erasmus+ KA2 " Exchange of Good Practices"

video da receção:    https://www.youtube.com/watch?v=vZMd77uSGfI 

Notícia Facebook:   https://www.facebook.com/AEBriteiros/videos/358447401523158/


Visita do AEB a uma escola profissional e Academia Samsung, em Ankara, no âmbito do projeto "Stop Bullying", programa Erasmus+ KA2 " Exchange of Good Practices" .

Aprovação de 2 projetos na 16ª edicão do concurso Ilídio Pinho

Comemoração do Dia da Europa

9 de maio 2019


3 de abril 2019 : receção dos países parceiros no projeto "Stop Bullying - Take action today to stop the bullying: build bridges between peers".

Workshops e atividades realizadas mo âmbito do projeto

Conclusão do Expositor de divulgação do projeto

CURSO ESTRUTURADO

 "COACHING& MENTORING. Innovative technics for teachers, mentors and educators to fight drop up and motivate youth"

O diretor do agrupamento professor Luís Morais e as professoras Sameiro Soares e Carla Esteves participaram no curso de formação "COACHING& MENTORING. Innovative technics for teachers, mentors and educators to fight drop up and motivate youth", que se realizou em Soverato, Itália, entre os dias 10 e 16 de março de 2019. Trata-se de um curso que teve como principais objetivos: desenvolver modelos de coaching focados na melhoria do ensino e da aprendizagem; beneficiar a aprendizagem profissional; conhecer abordagens que podem ser usadas para desenvolver práticas de coaching na escola; conhecer os manuais "Coaching for teaching and learning: a practical guide for schools" e "How to Build A Successful Mentoring Program Using the Elements of Effective Practice".Os conteúdos abordados nesta formação serão alvo de uma reflexão conjunta no agrupamento, numa ação de curta formação prevista durante ano letivo.

New learning environment-What kind of schools we should build in a future? Finlândia.

VIDEOS

Formação Etwinning 

Participação no curso "Collaborative projects for the future classroom",  que decorreu em Bruxelas, Bélgica, entre os dias 11 e 12 de março de 2019.

Professora Adriana Resende

Hastear das Bandeiras: Etwinning, Inclusão e Eco-Escolas

7/12/2018

No passado dia 7 de dezembro, na sede do agrupamento, foram hasteadas 3 bandeiras com um significado muito importante para todos: a bandeira Escola Etwinning, a bandeira da Inclusão e a bandeira do Eco-escolas..

A cerimónia do hastear destas bandeiras permitiu reunir toda a comunidade escolar dando-lhe a conhecer três dimensões prioritárias de intervenção do agrupamento: a educação inclusiva, a educação ambiental e o desenvolvimento sustentável; e a valorização da dimensão europeia da educação para formar jovens conscientes dos seus direitos e deveres, prontos a intervir ativamente na sociedade.

Menção Honrosa no Prémio Escolar AEPC- .2018

No passado dia 8 de junho, na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, o júri do Prémio Escolar Ano Europeu do Património Cultural 2018, atribui a Menção Honrosa ao trabalho "A Citânia de Briteiros, a Escola e as Briteirices pela Europa", apresentado a concurso pelos alunos e professores da Oficina das Briteirices.

Este prémio, sob o Alto Patrocínio de S. Ex.ª o Presidente da República, foi uma iniciativa do Coordenador Nacional do Ano Europeu do Património Cultural (AEPC) 2018, Guilherme d'Oliveira Martins, em parceria com o Centro de Investigação para as Tecnologias Interativas da Universidade Nova de Lisboa (CITI-UNL) e com o Centro de Informação Europeia Jacques Delors da Direção-Geral dos Assuntos Europeus do Ministério dos Negócios Estrangeiros (CIEJD|DGAE-MNE) e contou com a participação das seguintes entidades: Ministério da Educação, Ministério da Cultura, Fundação Calouste Gulbenkian , Plano Nacional de Leitura e Rede de Bibliotecas Escolares.


Formação Etwinning

Future Classroom Lab workshop Digital citizenship for the future classroom: eSafety
22-23 November 2018- Bruxelas, Bélgica, professora Belmira Baptista

PARTICIPAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BRITEIROS NO PROJETO ERASMUS+ "Free platform for training search UNEM", 

Sofia, Bulgária

No âmbito da implementação das atividades do projeto Erasmus KA204, designado "Free platform for training search UNEM", coordenado pelo Centro de formação profissional "Centar za profesionalno obuchenie Razvitie", sediado em Sofia, na Bulgária, foi pedida a colaboração da professora Maria Adriana da Silva Fernandes de Sá Resende, do grupo 330 e coordenadora dos projetos Erasmus+ do Agrupamento de Escolas de Briteiros, para o primeiro evento que terá lugar entre os dias 8 e 12 de novembro, em Sofia, na Bulgária.

Este projeto tem como principais objetivos: a partilha de experiências dos parceiros envolvidos na criação de uma plataforma eletrónica sustentável e inovadora para a pesquisa de cursos de formação contribuindo, desta forma, para melhorar as qualificações dos alunos e simplificar a sua transição para o mercado de trabalho.

Link Facebook do Projeto: 

https://www.facebook.com/Project-Free-platform-for-training-search-UNEM-547271895736477/?_rdc=1&_rdr

Países parceiros no Projeto:   

Bulgária, Grécia e Portugal

Pirâmides e Origamis alusivos ao Natal


Somos uma Escola etwinning!     

Fomos distinguidos com o selo Escolas eTwinning          

Cerimónia no Norte no dia 26.09.2018.

O Agrupamento de Escolas de Briteiros foi uma das cinco escolas do distrito de Braga galardoado com o Selo Escola eTwinning pelos projetos desenvolvidos a nível nacional e europeu. Foi distinguido com este selo por ser líder e pioneiro nas áreas de práticas digitais, práticas de eSafety, abordagens pedagógicas inovadoras e criativas, promoção do desenvolvimento profissional contínuo dos professores, promoção de práticas de aprendizagem colaborativas entre os professores e os alunos

Como parte de uma rede europeia de escolas foi reconhecido o envolvimento e dedicação não só dos professores e alunos eTwinners, mas das equipas de professores e órgãos de gestão do agrupamento.

A plataforma eTwinning tem criado, nas nossas escolas, oportunidades de aprenderem umas com as outras através de atividades criativas, promovendo o trabalho colaborativo não só entre as diferentes escolas europeias, mas também entre professores e alunos do agrupamento.


Formação Etwinning: "O eTwinning integrado no currículo"


No âmbito do projeto Erasmus + KA1 "BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso", foi realizada no passado dia 10 de janeiro, no nosso agrupamento uma ação de curta duração sobre a plataforma eTwining designada " O eTwinning integrado no currículo". Esta ação foi dinamizada pela Embaixadora eTwinning da Região Norte, Daniela Guimarães, e promovida pela DGE nos termos do Despacho n.º 5741/2015, de 29 de maio.

  • Esta iniciativa contou com a presença de 19 professores e teve como principal objetivo familiarizar os docentes do agrupamento com um portal aberto à dimensão europeia da educação e uma plataforma de contactos especialmente adequada ao desenvolvimento do projeto internacionais e desenvolvimento profissional.

Curso estruturado, "Teaching mathematics with ICT: Discovering math Math Geogebra".

De 23 e 29 de setembro, as docentes Ana Mafalda Bourbon, Carla Pereira, Cristina Bigas e Elisabete Dias, estiveram em Larissa, na Grécia, a realizar este curso. Esta mobilidade teve como principais objetivos refletir sobre:

- Utilização das TIC no ensino da matemática;
- Uso de comunidades de ensino online para obter materiais didáticos;
- Uso eficaz de ferramentas de TIC para testar e classificar os alunos de maneira rápida e eficiente;
- Uso de tablets e aplicativos para smartphones como auxiliares de ensino;
- Planeamento de aulas e cenários de ensino com o uso do Geogebra.

Vídeo do curso frequentado na Grécia


Comemoração  do Dia Europeu das Línguas . 

Dia 26 de setembro, 2018 

Curso  "New learning environments   -   What kind  of schools should we build in a future?", que se realizou em Joensuu, Finlândia, entre os dias 3 e 7 de julho. 

Os professores Adriana Resende, Belmira Baptista, Celeste Semanas e o diretor do agrupamento Luís Morais, participaram no curso designado "New learning environments - What kind of schools should we build in a future?", que se realizou em Joensuu, Finlândia, entre os dias 3 e 7 de julho. Trata-se de um curso que teve como principais objetivos refletir sobre: o tipo de escolas que devemos construir para o futuro; como devemos apoiar e motivar os alunos através da melhoria dos edifícios escolares/espaços de aprendizagem; qual o papel das TIC nas salas de aula do futuro; que o tipo de software devemos usar e qual o papel da realidade virtual e 3D na aprendizagem.Os conteúdos abordados nesta formação serão alvo de uma reflexão conjunta no agrupamento, na ação de curta formação "Oficin@s do S@ber: novos ambientes de aprendizagem", prevista para o início do próximo ano letivo.

O projeto em notícia e disseminação no Reflexo Digital (Jornal)

eduKarjala,  organizador do curso na Finlândia

Curso  Interactive ICT-based, web and digital tools for an effective blended, flipped and cooperative learning que se realizou em Bruxelas, entre os dias 15 e 19 de maio. 

No âmbito do projeto Erasmus + KA1 "BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso", os professores Belmira Baptista, Cândida Passos, João Vieira e José Costa participaram no curso designado Interactive ICT-based, web and digital tools for an effective blended, flipped and cooperative learning que se realizou em Bruxelas, entre os dias 15 e 19 de maio.

Trata-se de um curso estruturado que tem como objetivos: conhecer as principais questões relacionadas à alfabetização digital na educação, dentro do contexto de aprendizagem cooperativa, aprendizagem combinada e sala de aula invertida; refletir, discutir e analisar o ensino e a aprendizagem combinados, flexíveis e cooperativos, integrando tecnologia e ferramentas da Web; inspirar nas melhores práticas sobre como as TIC podem melhorar a motivação, a participação, o empreendedorismo e a aprendizagem dos alunos; melhorar as habilidades digitais trabalhando com uma variedade de ferramentas, softwares e programas interessantes para ensinar e aprender; conceber e desenvolver projetos de ensino concretos (conteúdos multimédia, recursos e lições mistas) a aplicar em sala de aula.

Nos seminários e workshops foram abordados temas educacionais de interesse geral, para proporcionar aos participantes uma base sólida para o desenvolvimento de recursos didáticos que promovam a qualidade no ensino e na aprendizagem. 

Enjoy Italy, organizador do curso na , Bélgica

Erasmus+ "Stop Bullying" em Praga

Numa semana em que se comemora o Dia da Europa, trazendo-nos à consciência a importância de estarmos cada vez mais unificados como nações, como cidadãos europeus que partilham identidades diferentes, na procura de pontes que nos liguem em termos de soluções para problemáticas comuns, recordamos a presença da nossa escola em mais um projeto Erasmus+, alusivo à temática do Bullying.

Há precisamente um mês atrás, na semana de 9 a 14 de abril, o Agrupamento de Escolas de Briteiros fez-se representar na delegação portuguesa presente no encontro em Praga, República Checa, num projeto intitulado "Stop Bullying - Take action today to stop the bullying: build bridges between peers".

O encontro na capital Checa reuniu várias instituições educativas de Espanha, Itália, Turquia, Lituânia e República Checa, para além do grupo Português, constituído pela representante da BragaMob, Amélia Veloso, pela psicóloga Rita Capitão, da Escola Profissional de Esposende, e pela professora Marta Silva, do Agrupamento de Escolas de Briteiros.

Ao longo da semana, as delegações dos vários países puderam partilhar estratégias, conhecimentos e práticas de forma a minimizar o fenómeno do bullying nas escolas, participando em workshops, estando em contacto com diferentes contextos educativos e promovendo valores mais positivos junto dos alunos.

Neste encontro coube à equipa portuguesa apresentar o tema "Bullying Sexual", permitindo uma reflexão conjunta sobre as estratégias para travar este fenómeno nas escolas, contribuindo para um ambiente escolar mais saudável, onde impere o respeito pela individualidade e diversidade.

 Notícia sobre a distinção do nosso agrupamento  com o selo etwinning!

https://ominho.pt/agrupamento-de-escolas-de-briteiros-distinguido/


curso  "Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar in Finland"  15 e 21 de abril. 

Candidatura Erasmus+ à Ação Chave I - N.º 2017-1-PT01-KA101-035656

Projeto

"BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R:

ideias criativas para uma escola de sucesso "

No âmbito do projeto Erasmus + KA1 "BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso", os professores Adriana Resende, Conceição Ferreira, Fernando Silva, Isabel Jantarada e Lucinda Palhares encontram-se a participar no curso designado "Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar in Finland" que se realiza em Helsínquia, entre os dias 15 e 21 de abril.

Trata-se de um curso estruturado que combina visitas pedagógicas a escolas / institutos com wokshops e seminários, e que é implementado durante o período letivo, quando as escolas e institutos podem mostrar a vitalidade da sua vida diária e a forma como trabalham. Os participantes irão conhecer e interagir com professores, diretores e outro staff das escolas e conhecer uma grande variedade de instituições educacionais em diferentes setores de ensino (primário, secundário, vocacional, adulto, etc.).

Nos seminários e workshops serão abordados temas educacionais de interesse geral, tal como a cultura escolar do país anfitrião , assim como a participação em fóruns para discussão e comparação de diferentes sistemas educacionais. Para além disto, está prevista a participação em "Field Project" ("Contexts4Content") em locais de importância natural, histórica e cultural para proporcionar aos participantes uma base sólida para o desenvolvimento de recursos didáticos que promovam a qualidade no ensino e na aprendizagem

Para mais informação, devem consultar os seguintes links do projeto:

https://groups.etwinning.net/57984/home

https://oficinas-do-saber.webnode.pt/

ENGLISH MATTERS, organizador do curso na Finlândia


12 a 14 de abril - a professora Cândida Passos participou no eTwinning Multilateral Seminar! I Lisboa I Portugal

Estamos a aprender com as melhores práticas!



Concorremos e conseguimos....Mais uma nova aquisição para a escola o título de Escola eTwinning 2018-2019

BRITEIROS: @PRENDER,ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso

 O projeto com a duração de 24 meses, cominício a 1 de julho de 2017 e o término a 30 junho de 2019. Para as atividades europeias, está prevista a realização de 20 mobilidades, distribuídas entre seis cursos estruturados que se realizarão em 6 países membros da União Europeia: Bélgica, Finlândia, Grécia, Itália, Malta e Suécia.

ERASMUS+ Programa da Comissão Europeia, no domínio da Educação, Formação, Juventude e Desporto

Expositor de divulgação do projeto

Elaborado pela docente Celeste Semanas. Mais fotografias na fotogaleria.

15/12/2017 Mesa Interativa para a Oficin@ do S@ber

Alunos do 1.º ciclo e jardim tiveram o seu primeiro contacto com a mesa interativa na Oficin@ do S@ber

Criação de um  logotipo para o grupo Etwinning do nosso projeto. 

PARTICIPAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BRITEIROS NO PROJETO ERASMUS+ "TAKE ACTION TODAY TO STOP BULLYING! BUILDING BRIDGES BETWEEN PEERS"

Em representação do Agrupamento de Escolas de Briteiros, a psicóloga Ana Sofia Melo, integrou a equipa portuguesa participante na primeira reunião de trabalho internacional (First Learning/Teaching/Training Activity), do Projeto Erasmus+ "Take action today to stop bullying! Building bridges between peers", realizada na Lituânia entre os dias 22 e 26 de janeiro de 2018. Para além do país anfitrião, participaram neste encontro professores e alunos de várias entidades educativas de países como Espanha, Itália, República Checa e Turquia.

Apesar do manto de neve e dos dias frios que se fizeram sentir (que chegaram aos 15 graus negativos!), foi uma semana "calorosa" em acolhimento, aprendizagem e partilha!
Contando com um programa muito bem estruturado, que envolveu visitas a diferentes estabelecimentos de ensino para conhecimento da realidade educativa e dinamização de momentos de formação e aprendizagem entre pares, mais concretamente em torno das especificidades do bullying verbal e do cyberbulliyng; foram ainda criadas oportunidades de participação em diversos workshops e iniciativas de carater sociocultural, com o envolvimento de professores e alunos lituanos.
Sob o lema "prevenir é o melhor remédio", particular destaque foi dado à capacidade das escolas se organizarem para além de uma missão eminentemente académica e desenvolverem iniciativas (e.g., clubes diversificados; atividades de acolhimento a novos alunos e de comemoração de dias significativos; formação e sensibilização de pais, alunos e professores face a temáticas diversificadas; iniciativas artísticas, culturais e desportivas; criação de serviços especializados de apoio ao aluno e à família), que visem a construção de um clima escolar mais saudável, cooperante e positivo; no qual alunos, professores e pais estabeleçam laços e se envolvam em projetos educativos promotores do desenvolvimento de competências e de valores fundamentais de respeito pela individualidade, diversidade e unicidade de cada um. Este é o primeiro passo das escolas para fazer "Stop ao Bullying"!
A Psicóloga do SPO,
Ana Sofia Melo

Protocolo de colaboração

Projeto ERASMUS +  "Take action today to stop bullying! Building bridges between peers"

KA201 Strategic Partnerships for School Education

(2017-1-ES01-KA201-038486)


Website do projeto:

https://stopbullying-europe.weebly.com/

Blogue do Projeto  (PORTUGAL):

https://stopbullying-europe.weebly.com/portugal.html  

O Agrupamento de Escolas de Briteiros, cencontra-se a colaborar nas atividades do projeto" 

ERASMUS + "Take action today to stop bullying! Building bridges between peers"

Este Projeto tem como objetivos estudar os eventos de bullying em diferentes culturas; partilhar soluções ou produzir novas soluções relacionadas com a temática; sensibilizar e reforçar a competência dos professores, contribuindo para um clima escolar mais positivo; e construir pontes entre pares. Baseado neste propósito, as prioridades do Projeto consistem em reforçar o perfil profissional e a competência dos professores e, como resultado, promover um efeito positivo nos alunos, possibilitando o estudo conjunto sobre o bullying. Desta forma, pretende-se que os alunos frequentem a escola de forma mais positiva, construam pontes entre pares, se sintam mais felizes num ambiente seguro e com menor nível de risco, desenvolvendo comportamentos positivos para si próprios e no meio escolar. Adicionalmente, o Projeto contempla as estratégias da União Europeia 2020 no âmbito da concretização de objetivos de crescimento inteligente; contribui para o intercâmbio cultural entre os países da União Europeia, fortalecendo a sua colaboração e comunicação; incentiva a utilização das Tecnologias de Informação e de Comunicação; promove a aprendizagem ao longo da vida; facilita a mobilidade no sentido de satisfazer as necessidades do sistema educativo e a promoção da investigação científica no espaço europeu. 

Países parceiros no Projeto: Espanha,  Itália, Lituânia, Portugal   República Checa  e  Turquia 

Social Code: uma atividade pra promover o civismo, a cidadania e a diversidade cultural

Este é o lugar onde o seu texto começa. Pode clicar aqui e começar a digitar. Porro quisquam est qui dolorem ipsum quia dolor sit amet consectetur adipisci velit sed quia non numquam eius modi tempora incidunt ut labore et dolore magnam aliquam quaerat voluptatem ut enim.

Clube de Robótica

Sessão de demonstração e divulgação das suas atividades.

Este clube integra também o Programa Cientificamente Provável, a que o nosso Agrupamento aderiu.

Malta: A guide to conducting classroom observations 

23 a 27 de outubro 2017

Ver fotogaleria


Entre os dias 23 e 27 de outubro, as docentes Isabel Fonseca, Isabel Alves, Conceição Gonçalves, Adriana Resende e Helena Lopes do Agrupamento de Escolas de Briteiros deslocaram-se a Malta, no âmbito do projeto Ação Chave 1 Erasmus + "BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso", financiado pelo programa Erasmus+, para formação de professores, para frequentar o curso "A guide to conducting classroom observations" na Alpha School of English. Neste curso os tópicos abordados foram: implementação de sistemas de avaliação de pares, feedback de apoio construtivo aos professores, metodologia de observação de pares, estabelecimento de metas e diretrizes, prática reflexiva, planos de ação.

Foi uma forma de colocar em prática as medidas do programa "Partilhar para Melhorar", visando a promoção do trabalho colaborativo interdepartamental e reforçar as competências de gestão e liderança na supervisão e colaboração intra e inter pares, para a melhoria profissional.

Com esta experiência pretendeu-se crescer profissionalmente, fazer crescer a nossa comunidade educativa, elevar a nossa escola a nível internacional e reforçar a dimensão europeia da educação.

Sessões de trabalho

Alpha School of English, organizador do curso em Malta

Protocolo de colaboração 

Projeto ERASMUS +  " Learning for life"

( 2016 II‐2 KA201 Multi Particulares 24F )

No dia 11 de outubro de 2017, o agrupamento de escolas de Briteiros, na figura do direto Luís Morais, assinou um protocolo de colaboração no Projeto Learning for Life (2016 II-2 KA201 Multi Particular 24F) promovido pelos Salesianos Urnieta Salesiarrak (Espanha) e co-financiado pela Comissão Europeia no âmbito do Programa Erasmus + - Parcerias Estratégicas KA2.

A nossa escola contribuirá para os resultados esperados do projeto e participará das seguintes atividades do projeto:

• Envolvimento de: o quinze (15) professores e de trinta e sete (37) alunos

• Participação no teste das unidades didáticas baseadas na teoria de Aprendizagem Baseada em Problemas e Inteligência Múltipla

• Avaliação das atividades e produtos do projeto

• Intercâmbio de experiência e especialização durante e após o projeto

• Contribuição para a exploração e sustentabilidade dos resultados do projeto

Comemoração do Dia Europeu das Línguas-2017 

Exposições de trabalhos realizados pelos alunos e programação de sessões de cinema europeu

Erasmus+ 2017-2018 KA1 - Mobilidade individual para fins de aprendizagem Mobilidade de pessoal educativo do Ensino Escola 

AÇÃO 1 (KA1) A mobilidade individual para fins de aprendizagem oferece oportunidades aos docentes para melhorarem as suas capacidades profissionais e ampliar a sua consciência cultural. Os projetos de mobilidade permitem viajar para outro país participante, a fim de estudar, trabalhar, ensinar, fazer formação e desenvolver competências a nível profissional.

Pretende-se que as atividades apoiadas ao abrigo desta Ação produzam, a nível das escolas, um ambiente mais dinâmico, empenhado e profissional, preparado para integrar boas práticas e novos métodos nas atividades quotidianas; aberto a sinergias com organizações ativas em diversos domínios sociais, educativos e do emprego; com planeamento estratégico do desenvolvimento profissional do pessoal no que diz respeito às necessidades individuais e aos objetivos da organização

CURSOS ESTRUTURADOS :

Malta: A guide to conducting classroom observations

    • Neste curso os tópicos abordados são: implementação de sistemas de avaliação de pares, feedback de apoio construtivo aos professores; metodologia de observação de pares, estabelecimento de metas e diretrizes, prática reflexiva, planos de acção.
    • Será uma forma de colocar em prática as medidas do programa "Partilhar para Melhorar", visando a promoção do trabalho colaborativo interdepartamental e reforçar as competências de gestão e liderança na supervisão e colaboração intra e inter pares, para a melhoria profissional.

NOME                                   GRUPO              CARGO

Isabel Maria Barroso da Fonseca    600   Coord. Dptº de Expressões

Isabel Maria N. T. Sousa Alves         220     Coord. Dptº de Línguas

Maria Adriana Silva F.  Sá Resende   330     Adjunta do Diretor

Maria da Conceição R. F.  Gonçalves  400    Coord. Dptº de C.S.Humanas

Maria Helena Domingues Lopes           500    Coord. Dptº de C. Tecnologias.


CURSO:   "Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar in Finland" 

Nos seminários e workshops serão abordados temas educacionais de interesse geral, tal como a cultura escolar do país anfitrião , assim como a participação em fóruns para discussão e comparação de diferentes sistemas educacionais. Para além disto, está prevista a participação em "Field Project" ("Contexts4Content") em locais de importância natural, histórica e cultural para proporcionar aos participantes uma base sólida para o desenvolvimento de recursos didáticos que promovam a qualidade no ensino e na aprendizagem

Nome:                     Grupo          cargo

Maria Adriana Silva F. Sá Resende 330 Adjunta do Diretor 

Conceição Ferreira,  professora;

Fernando Silva, adjunto do diretor;

Isabel Jantarada, professora;

 Lucinda Palhares, responsável pelo CFFH. 

Finlândia: New learning environment-What kind of schools we should build in a future?

  • Trata-se de um curso que se realiza num país, cujo sistema educativo tem sido alvo de muita atenção por se considerar o mais inovador ao nível da Europa, como nos demonstra os últimos relatórios PISA. Esta formação toca um dos temas centrais deste projeto, são eles: school buildings, Modern technology (ICT), curricula, future schools, learning environments, furniture inside school.

Bélgica-Interactive ICT-based and web tools for an effective blended, flipped and cooperative learning

  • Trata-se de um curso dedicado a problemas chave relacionados com a literacia digital na educação; metodologias de ensino inovadores como as " blended, flipped and cooperative teaching and learning" integrando as tecnologias e ferramentas da Web.
  • Vai suprir lacunas ao nível da produção de conteúdos digitais utilizando as ferramentas da Web 2.0, e metodologias inovadoras que se traduzam em mudanças ao nível das práticas letivas de forma ativa e criativa.

Grécia-Teaching Science

  • Trata-se de um curso que aborda temáticas como: o pensamento crítico; a metodologia Learning by doing; ensinar processos de investigação científica; Outdoors experiments.
  • Será feita a aquisição de estratégias de promoção do sucesso educativo e incentivo à implementação das medidas do PAE, Promover a Matemática e Experimentar para Aprender.
  • Suécia - Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminar

    • É um curso que combina de forma pedagógica e eficiente visitas a instituições educativas, com workshops e seminários sobre a dimensão europeia da educação, pedagogia e didática, lideranças e organização na educação.
    • Esta formação servirá para proporcionar o contacto mais direto com o funcionamento de outro sistema educativo muito diferente do nosso, proporcionando uma abertura a novas realidades e trazendo uma visão diferente para o nosso contexto escolar.

Itália: curso de formação "COACHING& MENTORING. Innovative technics for teachers, mentors and educators to fight drop up and motivate youth", que se realizou em Soverato, Itália, entre os dias 10 e 16 de março de 2019. Trata-se de um curso que teve como principais objetivos: desenvolver modelos de coaching focados na melhoria do ensino e da aprendizagem; beneficiar a aprendizagem profissional; conhecer abordagens que podem ser usadas para desenvolver práticas de coaching na escola; conhecer os manuais "Coaching for teaching and learning: a practical guide for schools" e "How to Build A Successful Mentoring Program Using the Elements of Effective Practice".Os conteúdos abordados nesta formação serão alvo de uma reflexão conjunta no agrupamento, numa ação de curta formação prevista durante ano letivo


1ª REUNIÃO ERASMUS + KA1 

 20 de julho de 2017 

Reunião geral do agrupamento para apresentação do novo  Projeto:                                  BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso ", Candidatura Erasmus+ à Ação Chave I - N.º 2017-1-PT01-KA101-035656